Разучивание стихов

РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОВ – увлекательное занятие.

Стихи развивают память, расширяют кругозор, формируют высокий уровень развития ребенка, а рифма помогает найти внутреннюю гармонию. Чтобы этот процесс был продуктивным и занимательным для ребенка, нужно знать несколько простых правил.

1. Сначала со стихотворением знакомится взрослый (он может прочитать стихотворение про себя).

2. Затем читаете стихотворение ребенку – эмоционально, четко, выразительно, правильно ставя ударение в словах. Стихотворение зачитывается несколько раз (от 2-х до 3-х). Читать следует медленно. Взрослый является образцом для ребенка. Сразу следует обратить внимание на выразительность: на изменение интонации, силы голоса, соблюдение пауз.

3. Далее необходимо провести беседу с ребенком по содержанию. Задайте ему вопросы по теме стихотворения.

4. Убедитесь, что все слова ему понятны. Объясните ребенку значение незнакомых слов, покажите картинки.

5. Зачитайте ребенку первую строчку и попросите повторить ее. Затем зачитайте две (три, четыре) первые строки – ребенок повторяет.

6. Можно заучить стихотворение в игровой форме. Предложите ребенку рассказывать по строчке по очереди. Сначала взрослый, потом ребенок и наоборот.

7. Можно заучивать стихотворение, сопровождая слова действиями по ходу содержания.

8. В дошкольном возрасте преобладает наглядно – образное мышление. Поэтому при заучивании стихотворения нужно опираться на наглядный материал. Существенную помощь окажут иллюстрированные книжки. Можно использовать приемы мнемотехники. Заучивание при этом происходит при опоре на картинки, которые вы можете подобрать или нарисовать к стихотворению вместе с ребенком. Можно предложить ребенку опорную схему заучивания стихотворения. Картинки помогут помнить стихотворение, восстановить последовательность действий.

9. Всегда подбадривайте ребенка и хвалите, даже если запомнил стихотворение недостаточно хорошо. Это придаст уверенности ребенку.

10. Когда ребенок запомнит стихотворение, постарайтесь, чтобы он как можно чаще его рассказывал вслух. Можно рассказать бабушке и дедушке, и даже любимой игрушке.

учитель-логопед Лоскутова Л.А.